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在接受学校教育的同时,许多家长还竭力把孩子送进各种学习班或特长班,诸如,音乐班,英语班等等。有些家长还为孩子从网上下载复习题,从书店购卖考试模拟试题,孩子做完了学校布置的作业后,还要完成家长留给的作业。问老师,老师有老师的理由。老师都希望自己的班级不落在别的班级的后面,因为班级的好坏影响着老师的口碑,影响着老师的晋级。如果真的减轻了学生的负担,学生的学习轻松了,玩的时间多了,全班的考试成绩下去了,能生了得。问学校,学校有学校的说法。学校认为,现在教育战线的竞争很激烈,家长都想把孩子送进他们想象当中的好学校。顾名思义,什么是好学校呢。当然是教学质量好,升学率高的学校了。如果学校的教学质量搞不上去,考试成绩上不去,升学率上不去,这个学校哪里还能有什么吸引力,生源问题如何解决呢?由此看来,家长、老师和学校确实都有难处,而唯独孩子没有难处。孩子们只能用他们稚嫩的肩膀扛起来自各方面的压力,痛苦地向前爬行。我经常看见孩子们身负沉重的书包,早出晚归,两头都看不着太阳。诚然“艰难困苦,玉汝于成。”这句话确实没有错,孩子吃点苦受点累对孩子也是有好处的。但是只注重加重学习负担,这对孩子来说却是太不公平了。孩子也是人,我们要尊重他们的人格,不能把负担强加于他们。古人说:“己所不欲,勿施于人。”在学习方面,连我们成年人都承受不住的压力,却强加给孩子,孩子能情愿接受吗?难怪现在孩子心理方面常有疾患,难怪有个别的孩子会把屠刀刺向自己的亲人和老师,这与压力过重是分不开的,我们能忽视吗?

    三是公民对自身责任的漠视。我们说,对未成年人进行思想教育是全社会和每个公民的责任。但是我们的责任尽得如何呢?我谈些现象,大家共同思考吧。有关部门明文规定,禁止网吧容留未成人上网。可是情况如何呢?并不乐观,一些网吧的业主,为了谋取利益,置规定于不顾,想方设法容留学生特别是未成年人上网,有关部门对此问题也下大力气进行了查处,可是收效却甚微,我常常看见一些孩子一放学就背着书包向潮水一样向网吧涌去。我还知道有的学生竟能忍受住饥饿,把饭钱拿去上网;有的学生甚至拿家中的物品用作抵押上网。我不知道这些黑心的网吧老板最起码的做人原则哪去了,最起码的良心和人性哪去了?前几天,报纸说,现在有的男生和女生竟通过网上聊天认识后,到旅店开房进行了所谓的“一夜情”这件事听起来真的有点离奇和荒唐。但却真的在我们的身边发生了。我们的一些旅店老板竟是如此的利欲熏心,在他们看来,不管谁住,不管怎样住,给钱就行,经济利益第一。他们完全不管这种行为是否违法,是否有害于社会,是否有害于他人。我们的一些网站,也是为了一己之利,开设了一些乱七八糟的栏目,以此来吸引人,特别是未成年人。我们的网络管理人员明明看见有人在网上发布不健康的信息,有人的聊天话语里充满了性挑逗,也置之不理。以上我说的这些现象,都体现了公民对自身责任的漠视。其实,公民对自身责任的漠视就是对社会责任的漠视。长此以往,必然会引发社会教育的弱化,从而引发未成年人思想道德的滑坡,最终引发社会危机。 

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