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顺利度过了他平静而自在的五年庶民生活。
不过，时移事易，当年的太子已经登基为皇上，作为一国之君，老是空缺着皇后之位也不是个事儿，小家即国，只有拥有外能攘敌，内能安室的稳固结构，皇甫世煦的皇位才能坐得下去。
舒太后一琢磨开皇上的婚事，又觉得当年的问题依旧困扰。
巧就巧在，五年过去，平昭池和乐秀郡主都没嫁人，都尚待字闺中，那么，该如何同皇上谈，又该如何在二者中选择其一呢。
泰宁宫内，皇甫世煦并不知道郎宣的密告，也不知道舒太后的忧心忡忡，他正沉浸在莫名的惆怅之中，不能自拔。
怀中，是玉鸣的信，待郎宣走了之后，皇甫世煦又将其取出，呆呆的凝望。
其实信的内容很简洁，或许还可以说，玉鸣多用了些冠冕客套之词，无非是感谢高士煦的守信，心意领受，又及祝愿高士煦一切顺利，平安康乐之类，换了任何一个人写来，皇甫世煦可能连瞧都不会亲自瞧上一眼，叫执事太监宣读一遍，收档存案了事。
唯独不同的，只因是玉鸣的字，唤起了他特殊的感情，本觉得已渐渐淡去的，风雪之夜的回忆，再度被那隽秀清丽的字体给弄得柔肠百转。
皇甫世煦从小就接受了很严格的教育，不少传言都说，他父亲皇甫严最终被立为太子，登上皇位，和太上皇喜欢世煦这个皇孙有很大关系，太上皇起兵之前，曾做一梦，梦见自己坐上了龙椅，而龙椅旁还一起坐着个可爱的小孩，梦醒之后，太上皇正在琢磨梦的含义，忽然府中人来报，向太上皇道喜王府添丁，这刚出生的婴孩便是王孙皇甫世煦。
太上皇将襁褓中的皇甫世煦抱起来仔细端详，越瞧越觉得他就像梦里的那个小孩，后来太上皇起兵果然争得帝位，坐稳了江山，龙心大悦之下，也感叹梦的灵验，说不清是皇甫世煦带给他了皇位，还是他将带给皇甫世煦皇位，总之爷孙俩似乎是注定要坐上同一张龙椅的。
也正因为梦中的隐喻让太上皇对立谁为太子，始终下不了决心，加上当时的文臣偏向支持儒雅与仁爱一些的皇甫严，另外的三位皇子才耐不住焦躁，争先恐后的异动起来，直至遭到封藩，被强行遣离京城。
太上皇尽管有些遗憾和失落，但想到皇位未来的继承者世煦圣孙，心里亦有不少安慰，他从准备正式册立皇甫严为太子起，就开始精心培养皇甫世煦，不单亲自为皇甫世煦挑选当时最著名的文臣担任老师，还多次巡检授业情况，并多次亲笔御批“皇孙乃可造之才，尔等务需竭心尽力，不得延殆！”
同时太上皇自己，也不忘时时督身教导，只要忙完朝政，闲暇之余，他都会给皇甫世煦耐心地讲解一些战术攻略，以及如何带兵打仗，如何引导人心所向等等，尽管那时的皇甫世煦对这一切还是半懂不懂，死记硬背，可是，毕竟给他的帝业之途打下了比他父亲都还雄厚的基础。
太上皇疼爱孙子，有目共睹，但皇甫世煦所承受的，也是比普通人更严谨和封闭的管束，在十六岁以前，他几乎都不怎么记得自己的青少年时光是如何度过的，除了读书，跟不同的老师学习不同的知识，他根本就想不起，还有其他什么有趣一点的记忆。
顺利度过了他平静而自在的五年庶民生活。
不过，时移事易，当年的太子已经登基为皇上，作为一国之君，老是空缺着皇后之位也不是个事儿，小家即国，只有拥有外能攘敌，内能安室的稳固结构，皇甫世煦的皇位才能坐得下去。
舒太后一琢磨开皇上的婚事，又觉得当年的问题依旧困扰。
巧就巧在，五年过去，平昭池和乐秀郡主都没嫁人，都尚待字闺中，那么，该如何同皇上谈，又该如何在二者中选择其一呢。
泰宁宫内，皇甫世煦并不知道郎宣的密告，也不知道舒太后的忧心忡忡，他正沉浸在莫名的惆怅之中，不能自拔。
怀中，是玉鸣的信，待郎宣走了之后，皇甫世煦又将其取出，呆呆的凝望。
其实信的内容很简洁，或许还可以说，玉鸣多用了些冠冕客套之词，无非是感谢高士煦的守信，心意领受，又及祝愿高士煦一切顺利，平安康乐之类，换了任何一个人写来，皇甫世煦可能连瞧都不会亲自瞧上一眼，叫执事太监宣读一遍，收档存案了事。
唯独不同的，只因是玉鸣的字，唤起了他特殊的感情，本觉得已渐渐淡去的，风雪之夜的回忆，再度被那隽秀清丽的字体给弄得柔肠百转。
皇甫世煦从小就接受了很严格的教育，不少传言都说，他父亲皇甫严最终被立为太子，登上皇位，和太上皇喜欢世煦这个皇孙有很大关系，太上皇起兵之前，曾做一梦，梦见自己坐上了龙椅，而龙椅旁还一起坐着个可爱的小孩，梦醒之后，太上皇正在琢磨梦的含义，忽然府中人来报，向太上皇道喜王府添丁，这刚出生的婴孩便是王孙皇甫世煦。
太上皇将襁褓中的皇甫世煦抱起来仔细端详，越瞧越觉得他就像梦里的那个小孩，后来太上皇起兵果然争得帝位，坐稳了江山，龙心大悦之下，也感叹梦的灵验，说不清是皇甫世煦带给他了皇位，还是他将带给皇甫世煦皇位，总之爷孙俩似乎是注定要坐上同一张龙椅的。
也正因为梦中的隐喻让太上皇对立谁为太子，始终下不了决心，加上当时的文臣偏向支持儒雅与仁爱一些的皇甫严，另外的三位皇子才耐不住焦躁，争先恐后的异动起来，直至遭到封藩，被强行遣离京城。
太上皇尽管有些遗憾和失落，但想到皇位未来的继承者世煦圣孙，心里亦有不少安慰，他从准备正式册立皇甫严为太子起，就开始精心培养皇甫世煦，不单亲自为皇甫世煦挑选当时最著名的文臣担任老师，还多次巡检授业情况，并多次亲笔御批“皇孙乃可造之才，尔等务需竭心尽力，不得延殆！”
同时太上皇自己，也不忘时时督身教导，只要忙完朝政，闲暇之余，他都会给皇甫世煦耐心地讲解一些战术攻略，以及如何带兵打仗，如何引导人心所向等等，尽管那时的皇甫世煦对这一切还是半懂不懂，死记硬背，可是，毕竟给他的帝业之途打下了比他父亲都还雄厚的基础。
太上皇疼爱孙子，有目共睹，但皇甫世煦所承受的，也是比普通人更严谨和封闭的管束，在十六岁以前，他几乎都不怎么记得自己的青少年时光是如何度过的，除了读书，跟不同的老师学习不同的知识，他根本就想不起，还有其他什么有趣一点的记忆。