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认识戈琪，是在十一年前，那时我刚大学毕业，回到故乡小县城的防疫站工作。除了读书与写作，我没有别的爱好，而周围的环境却令我感到莫名的压抑——我无法使自己融入同事们的小圈子，对于他们，我只是个异类或陌生人。对文学的爱好更加深了我的寂寞，于是，很想找个人说说话儿，但在那个思想封闭的小县城里，能和我说话的人实在并不好找，故我不时地去到高中时教我语文的刘老师那坐一坐，有时不免带上自己新写的小文章。一次，刘老师向我说起她班上有一个学生的文章写得很好，自然，那人就是戈琪，其时他正读高二。后来，我便去找他，彼此交流诗文，由此遂成知己。
不久，与我们交游的又有了一个叫汤集安的朋友，他与戈琪一样，也在读高二，却并不如我们似地默默无闻，而是在中学生里面小有名气的乡土诗人了。他很有天赋，而且写得一手好钢笔字，我与戈琪一致认为他确实比我们要有才能。然而，他却很浮躁——他写了不少诗，每首诗里都闪着天才的光，却终于没写成过一首好诗。他并不注重于加强自己文化方面的修养，往往为了赚稿费，将很少的一点意思拉成长长的一首诗。而在我与戈琪，对作品的发表与否，并不很在意，而且也几乎不投稿——写一篇自己感觉比较好的作品比起发表一篇作品能给我们带来更大的快乐。也正是这个原因，我与戈琪的友谊才持续到了今天，并各各都有“人生得一知己足矣”的感慨。
然而，文章写出来毕竟是要拿出来给别人看的。何况，由于国内当代文坛的有些现象令我们不太满意，便很想发出自己的声音。虽然，我们的声音很微弱，但我们有一个共同的目标：希望能继承“五•四”文学的传统，使中国的未来的文学与文化能毫无愧色地立足于世界文学与文化之林。以我们微薄的力量，自然无法承担起这种重任，只是希望自己的声音能汇入更加洪大的声音的洪流里去，即便自己的声音被堙没也毫不在意。
这本小书里所收集的文章便是我与戈琪这些年来的思想与感情的一些记录。文字与思想都很幼稚，可能难入读者诸君的眼，然以我们驽钝的才能，所能做到的也只能如此罢了——即对自己与对现实的忠实。
在我们的求学之路上，很多关心我们的人给了我们精神上与物质上的帮助。尤其是我们的导师谭邦和先生与华师文学院的胡亚敏先生，他们在学习与生活上给了我们很多的关爱，并给了我们将这本书奉献给读者的勇气。作者在此谨表衷心地感谢！同时，感谢戴建业、许祖华、陈建宪、张三夕、陈竹、垄胜生诸位先生，他们都在不同的方面给了作者许多帮助。此外，我们高中时期的语文老师刘柳絮先生，引导我们走上了文学之路，也是我们所不能忘怀的。
认识戈琪，是在十一年前，那时我刚大学毕业，回到故乡小县城的防疫站工作。除了读书与写作，我没有别的爱好，而周围的环境却令我感到莫名的压抑——我无法使自己融入同事们的小圈子，对于他们，我只是个异类或陌生人。对文学的爱好更加深了我的寂寞，于是，很想找个人说说话儿，但在那个思想封闭的小县城里，能和我说话的人实在并不好找，故我不时地去到高中时教我语文的刘老师那坐一坐，有时不免带上自己新写的小文章。一次，刘老师向我说起她班上有一个学生的文章写得很好，自然，那人就是戈琪，其时他正读高二。后来，我便去找他，彼此交流诗文，由此遂成知己。
不久，与我们交游的又有了一个叫汤集安的朋友，他与戈琪一样，也在读高二，却并不如我们似地默默无闻，而是在中学生里面小有名气的乡土诗人了。他很有天赋，而且写得一手好钢笔字，我与戈琪一致认为他确实比我们要有才能。然而，他却很浮躁——他写了不少诗，每首诗里都闪着天才的光，却终于没写成过一首好诗。他并不注重于加强自己文化方面的修养，往往为了赚稿费，将很少的一点意思拉成长长的一首诗。而在我与戈琪，对作品的发表与否，并不很在意，而且也几乎不投稿——写一篇自己感觉比较好的作品比起发表一篇作品能给我们带来更大的快乐。也正是这个原因，我与戈琪的友谊才持续到了今天，并各各都有“人生得一知己足矣”的感慨。
然而，文章写出来毕竟是要拿出来给别人看的。何况，由于国内当代文坛的有些现象令我们不太满意，便很想发出自己的声音。虽然，我们的声音很微弱，但我们有一个共同的目标：希望能继承“五•四”文学的传统，使中国的未来的文学与文化能毫无愧色地立足于世界文学与文化之林。以我们微薄的力量，自然无法承担起这种重任，只是希望自己的声音能汇入更加洪大的声音的洪流里去，即便自己的声音被堙没也毫不在意。
这本小书里所收集的文章便是我与戈琪这些年来的思想与感情的一些记录。文字与思想都很幼稚，可能难入读者诸君的眼，然以我们驽钝的才能，所能做到的也只能如此罢了——即对自己与对现实的忠实。
在我们的求学之路上，很多关心我们的人给了我们精神上与物质上的帮助。尤其是我们的导师谭邦和先生与华师文学院的胡亚敏先生，他们在学习与生活上给了我们很多的关爱，并给了我们将这本书奉献给读者的勇气。作者在此谨表衷心地感谢！同时，感谢戴建业、许祖华、陈建宪、张三夕、陈竹、垄胜生诸位先生，他们都在不同的方面给了作者许多帮助。此外，我们高中时期的语文老师刘柳絮先生，引导我们走上了文学之路，也是我们所不能忘怀的。