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    第130春意融融(下)

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    萧言抄起骆凌,将其揽入怀中,托在左臂,而小萝莉骆凌两臂则顺势环绕萧言颈间,并将脸颊斜靠在萧言右肩。

    承平时俗,陈洛儿颇有些重男轻女思想,过多关爱幼子骆统,而有所忽视长女骆凌。相反,萧言灵魂自后世穿越而来,倾向男女平等,从来都是同一标准对待骆凌、骆统。就是因为这一丁点平等对待,让年幼的骆凌瞬间恋上萧言,每次萧言来访,她都亲昵缠着萧言玩耍。甚至,有些时候,骆凌对萧言比对她娘陈洛儿还要亲。

    将骆凌竖抱左胸前,萧言套式询问骆凌近况,而小萝莉则唧唧喳喳向萧言倾诉自己的童真世界,幼稚的神奇思路,时不时引起萧言发自肺腑的欢笑。也唯有在孩童世界里,才能听到无关利益,世间最纯粹的笑声。说话间,萧言又提及骆统,问道:“你弟弟呢?”

    “骆统还在背书,不背完一篇,我娘不让他出来玩。铃儿的书,全背完啦!啦~啦~啦……”小萝莉指着西厢,骄傲说道。说到最后,小萝莉觉得自己胜过弟弟,甚至高兴的欢唱起来。

    萧言随口夸赞道:“呀,小铃儿好聪明。”

    得到萧言夸奖,小萝莉更加高兴:“萧言哥哥,我背给你听。嗯,‘系臂琅玕虎魄龙,璧碧珠玑玫瑰瓮。玉玦环佩靡从容,射鬾辟邪除群凶。竽瑟箜篌琴筑筝,钟磐鞀箫鼙鼓鸣。五音总会歌讴声,倡优徘笑观倚庭。’哈,我一字都没背错。”

    萧言继承有萧十一记忆,初听骆凌背诵文章,便知其是《急救篇》一节,也即是东汉幼童启蒙、识字基础教材之一。《急就篇》全文两千余字,大抵都是汉世常用文字,若能全部识别,堪比后世小学毕业,初步脱离文盲范围。不过,汉世没有义务教育,乡间私塾也没统一完善年度标准,课文学快学慢,全凭幼童自觉。

    好似萧十一,十五岁离家时,才勉强读完《急就篇》;又好似萧言堂侄萧驹,去年才刚读《急就篇》。与萧十一、萧驹相比,萧凌未满七周岁,便读完小半《急就篇》,识别、默写近千文字,如此进度,哪怕放在后世,也属资质极其优秀。

    “小铃儿好聪明。”萧言这番是真心实意夸赞骆凌聪明。

    说话间,萧言竖抱萧凌,走进西厢,迎面望见骆统手持竹棍,正在沙盘上一丝不苟默写文字。因骆统年幼,不能使他刀刻竹简;因骆统手小,不能使他拳握毛笔,是故,陈洛儿购来木盘,堆积细沙,令骆统以竹为笔,学字于细沙之上。沙盘写满,木盘下压,又可重复利用,环保节约,是汉世幼童常用的文具之一。当然,似萧十一、萧驹,因是庶民乡野出身,初读《急就篇》时,非正式场合,很少讲究沙盘,都是随手在地上乱写乱画,等字有骨峰时,再学刀刻竹简技巧。

    走近骆统,萧言发现骆统右侧,放置一本手抄书,再看文字,字迹隽秀,内容赫然是论语第三篇《八佾》。回头观望沙盘,骆统所书字体果然是:“孔子谓季氏:‘八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也?’”

    萧言咧嘴冷吸一口气,不禁出声问道:“《急就篇》读完... -->>

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