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这两位小霸王的同学简直是要喜大普奔,小霸王不敢欺负人了!
然后……李从嘉就多了一群的迷弟,至少在这个年纪的孩子,能够压制欺负他们的人,李从嘉就足够强,更不要说每次偶尔遇到李从嘉,李从嘉还会和颜悦色的跟他们说话,偶尔还能给他们两块糖吃,好人,大大的好人啊!
范质对李从嘉这么频繁的跑过来也是十分意外:“我那日以为,陛下只是心血来潮。”
李从嘉笑道:“这个主意可能是心血来潮想出来的,不过我还真想试试,能够简化一些,哪怕对于将来记录也会容易很多。”
范质认真想了想说道:“自古以来,文字就一直是不断变化的,陛下想要简化,这不是问题,但是我看了陛下提出来的一些简化范例,这个是不行的。”
李从嘉有些不服气:“为什么不行?”
这是经过我大兔国几十年验证的,至少扫盲率达到了很高的比例,你跟我说不行?开玩笑呢?
范质说道:“我们现在的字很多都是从甲骨文中演变过来,其字形很多能保证学生在看到这个字之后,就能想到到底是什么东西,可是简化之后……我就联系不出来。”
李从嘉听了之后说道:“您是说象形文字?”
“象形文字?”范质重复了一遍之后用力点了点头说道:“嗯,这个词的意思很准确,就是这个意思,你把它给改了,学生学的时候只会更困难。”
李从嘉听了之后十分纳闷,当年他学的时候也没觉得十分困难啊。
想当初他学前教育的时候……卧槽,当年他学的时候先学的是汉语拼音!
众所周知的是汉字这种存在,是出了名的难学,拉丁语系基本上都是那种你会说就能写出来的存在,但是汉字不是,所以汉语拼音的出现基本上也算是间接降低了学习的难度,至少知道了读音,总要容易许多。
现在的学生没有汉语拼音,只能通过字形去理解字义,甚至有很多还要死记硬背,可不就难学?
想到这里,李从嘉有点怂,简化文字他是可以去做的,因为毕竟是在当前文字的基础上简化,但是汉语拼音这种东西……就算了吧。
大唐当年跟西方国家虽然有交流,但是文学交流并不是特别多,更多的是别国仰慕大唐的文化来大唐学习。
更重要的是唐朝没落之后,到五代十国这许多年间,中原跟外界的联系几乎没什么,就连西域联系都不那么多,就不要说更远的西方国家。
在这种情况下,之前就算有人摸索过西方语系,只怕也没几个,甚至已经断了传承。
李从嘉这个最远也就是到过沙州的人,忽然搞出拉丁语系的拼音,这尼玛谁都能看出来不对劲好吗?到时候一不小心说不定就要掉马甲啊。
可是李从嘉又有些不甘心,简化字的好处是有的,至少扫盲会简单一些,他想了想说道:“这个也不急,既然如此,不如就找一些专家来研究一下怎么尽最大的努力简化一下这些字吧,还有一些比较生僻的字,就专门写一本生僻字大全,上面记录下来各种意思,能不用的就不用了,如果将来有人在史料典籍上看到这些字不明白意思,就让他们去生僻字大全里去找释义如何?”
范质颇有些心动,之前他就没有特别强烈的反对,作为大儒,人生在世怎么能没点追求呢?
谁都知道他当官当的不错,这些年来也都是尽忠职守,然而后世提起他来最多也就是周国的一位官员,他投降大唐之后的记载都未必有,若是能够参与到这件事情中来,列传不敢想,但怎么也能混一个名垂青史吧?
李从嘉这一次的提议并没有被打回来,范质表示要跟别人商量一下,李从嘉直接把徐锴也给掉了过来,扔给范质和魏仁浦打下手。
其实他也知道,这件事情上魏仁浦未必能够帮上多少忙,不过他跟范质曾经同朝为臣,又是一起过来的,总不好厚此薄彼,具体怎么去弄就让范质头疼吧。
回来的时候李仲寓问道:“阿爹,我听先生说,现在弄简化字只是为了让更多的人学会?”
李仲寓没记住扫盲这个词,只好用自己的理解来形容一下。
李从嘉有些意外连李仲寓都知道这件事情,不过这事儿也没保密,所以他便点头说道:“是的。”
旁边的李从谦问道:“阿兄,简化之后是不是就很好写了?”
如果是之前李从嘉还敢说的确是这样,不过到如今,李从嘉也不敢确定只好说道:“要看最后的结果如何,不过肯定比现在的简单一些。”
这个他是能保证的,如果这个都不能保证的话,那这件事情进行的就毫无意义。
李仲寓忍不住问道:“如果想让更多的人读书,为什么要简化字呢?直接让那些人也能去书院读书不就好了?”
你是猪啊,都说了简化之后就能少写一点了! 李从谦和李从信对李仲寓怒目而视,太子又怎么样?太子也是他们的侄子!
李从嘉有些意外地看着李仲寓,万万没想到这小子居然是个推广义务教育的好苗子啊,这想法很不错,李从嘉欣然决定先记下来,将来让李仲寓去做这件事情。
不过现在他要解释一下。
李从嘉说道:“让所有人都去上学读书是不现实的,很多人的学习条件不太好,学习时间也有限,大部分人都是因为文字学习太困难所以放弃,如果简单一点,首先能够让更多的人认识他,而且如果真的让大家都去书院读书也还有一个很大的问题――去哪里找那么多书院呢?”
李仲寓瞬间恍然大悟,有些不好意思的摸了摸头说道:“是儿子想的简单了。”
李从嘉拍了拍他的肩膀说道:“你的想法是好的,不过以后想到什么办法之前先去想想有没有不完善的地方。”
李仲寓认真点头,李从嘉思考了半天,还是没有将最核心的问题告诉李仲寓,当然这也跟李从谦和李从信在旁边有关。
实际上不推广义务教育,主要是担心会引起士大夫阶层的反弹,现在是简化文字,对于所有人来说都是减负,如果他不说,或许并没有太多的人能够想到这事为了让老百姓更容易认字。
而推广义务教育,这就是在给广大士大夫阶层增加竞争对手,他们必须不同意,纵然李从嘉是皇帝,在士大夫都集体反对,或者是暗中抵抗的情况下,这个计划也只能胎死腹中。
兔国为什么能够成功?那是因为兔国经历过破而后立,所谓的贵族世家已经几乎消失殆尽,当时人才极其缺乏,比李从嘉现在少多了。
偌大一个国家迫切的需要人才来发展,哪怕是学者阶层也没办法抗拒这种事情,而且那段时期的学者也更希望有更多的学者出现,来发展国家。
如今的大唐并没有面临那么严峻的情况,可以说这些年的征战,真正遭受很大损失,难以恢复的是老百姓,士大夫阶层基本上得以保存。
给李从嘉八十个胆子他也不敢大摇大摆的告诉这些人,老子要拆你们的利益去分给老百姓,如果真是这样怕大唐刚安稳下来,就又要有人造反了。
所以他只能一点点来,从简化文字开始,反正文字一旦简化到一定程度,学习起来容易了,那么去学习的人就会多,这样也算是间接达成了李从嘉的目的。
至于让天下人都识字这种事情……在扫盲率那么高的后世兔国都做不到,他就不要再去挑战自我了,留给后人挺好的,比如他就很看好李仲寓。
不过让李从嘉在意的是范质提出来的一些文字的传承,李从嘉脑海里的那些简化字的确已经精简到了极致,其实文字也是一个不断淘汰的过程,如果有的文字的确不适合再使用,那么淘汰它们李从嘉也不会觉得多么可惜。
他只是忽然由这件事情想起了另外一件事,从古至今许多史料和传承的丢失有的时候并不是因为文字,而是因为战火的损毁,毕竟总有那么一些丧心病狂的家伙,一旦占领了宫殿什么的,要做的第一件事情就是放火,这一把火,就不知道烧掉了多少典籍。
民间就更惨一点,传承的断绝是因为没有记载,然后人死的太多,许多手艺也会失传,如果能够推行简化字,让这些人将自己的手艺记录下来,那么将来就算再遭遇战火,总也有保存下来的可能。
李从嘉让范质他们去搞简体字的总纲之后,他转头就发布了一个命令:他要收集天下书籍,不论类型!
这两位小霸王的同学简直是要喜大普奔,小霸王不敢欺负人了!
然后……李从嘉就多了一群的迷弟,至少在这个年纪的孩子,能够压制欺负他们的人,李从嘉就足够强,更不要说每次偶尔遇到李从嘉,李从嘉还会和颜悦色的跟他们说话,偶尔还能给他们两块糖吃,好人,大大的好人啊!
范质对李从嘉这么频繁的跑过来也是十分意外:“我那日以为,陛下只是心血来潮。”
李从嘉笑道:“这个主意可能是心血来潮想出来的,不过我还真想试试,能够简化一些,哪怕对于将来记录也会容易很多。”
范质认真想了想说道:“自古以来,文字就一直是不断变化的,陛下想要简化,这不是问题,但是我看了陛下提出来的一些简化范例,这个是不行的。”
李从嘉有些不服气:“为什么不行?”
这是经过我大兔国几十年验证的,至少扫盲率达到了很高的比例,你跟我说不行?开玩笑呢?
范质说道:“我们现在的字很多都是从甲骨文中演变过来,其字形很多能保证学生在看到这个字之后,就能想到到底是什么东西,可是简化之后……我就联系不出来。”
李从嘉听了之后说道:“您是说象形文字?”
“象形文字?”范质重复了一遍之后用力点了点头说道:“嗯,这个词的意思很准确,就是这个意思,你把它给改了,学生学的时候只会更困难。”
李从嘉听了之后十分纳闷,当年他学的时候也没觉得十分困难啊。
想当初他学前教育的时候……卧槽,当年他学的时候先学的是汉语拼音!
众所周知的是汉字这种存在,是出了名的难学,拉丁语系基本上都是那种你会说就能写出来的存在,但是汉字不是,所以汉语拼音的出现基本上也算是间接降低了学习的难度,至少知道了读音,总要容易许多。
现在的学生没有汉语拼音,只能通过字形去理解字义,甚至有很多还要死记硬背,可不就难学?
想到这里,李从嘉有点怂,简化文字他是可以去做的,因为毕竟是在当前文字的基础上简化,但是汉语拼音这种东西……就算了吧。
大唐当年跟西方国家虽然有交流,但是文学交流并不是特别多,更多的是别国仰慕大唐的文化来大唐学习。
更重要的是唐朝没落之后,到五代十国这许多年间,中原跟外界的联系几乎没什么,就连西域联系都不那么多,就不要说更远的西方国家。
在这种情况下,之前就算有人摸索过西方语系,只怕也没几个,甚至已经断了传承。
李从嘉这个最远也就是到过沙州的人,忽然搞出拉丁语系的拼音,这尼玛谁都能看出来不对劲好吗?到时候一不小心说不定就要掉马甲啊。
可是李从嘉又有些不甘心,简化字的好处是有的,至少扫盲会简单一些,他想了想说道:“这个也不急,既然如此,不如就找一些专家来研究一下怎么尽最大的努力简化一下这些字吧,还有一些比较生僻的字,就专门写一本生僻字大全,上面记录下来各种意思,能不用的就不用了,如果将来有人在史料典籍上看到这些字不明白意思,就让他们去生僻字大全里去找释义如何?”
范质颇有些心动,之前他就没有特别强烈的反对,作为大儒,人生在世怎么能没点追求呢?
谁都知道他当官当的不错,这些年来也都是尽忠职守,然而后世提起他来最多也就是周国的一位官员,他投降大唐之后的记载都未必有,若是能够参与到这件事情中来,列传不敢想,但怎么也能混一个名垂青史吧?
李从嘉这一次的提议并没有被打回来,范质表示要跟别人商量一下,李从嘉直接把徐锴也给掉了过来,扔给范质和魏仁浦打下手。
其实他也知道,这件事情上魏仁浦未必能够帮上多少忙,不过他跟范质曾经同朝为臣,又是一起过来的,总不好厚此薄彼,具体怎么去弄就让范质头疼吧。
回来的时候李仲寓问道:“阿爹,我听先生说,现在弄简化字只是为了让更多的人学会?”
李仲寓没记住扫盲这个词,只好用自己的理解来形容一下。
李从嘉有些意外连李仲寓都知道这件事情,不过这事儿也没保密,所以他便点头说道:“是的。”
旁边的李从谦问道:“阿兄,简化之后是不是就很好写了?”
如果是之前李从嘉还敢说的确是这样,不过到如今,李从嘉也不敢确定只好说道:“要看最后的结果如何,不过肯定比现在的简单一些。”
这个他是能保证的,如果这个都不能保证的话,那这件事情进行的就毫无意义。
李仲寓忍不住问道:“如果想让更多的人读书,为什么要简化字呢?直接让那些人也能去书院读书不就好了?”
你是猪啊,都说了简化之后就能少写一点了! 李从谦和李从信对李仲寓怒目而视,太子又怎么样?太子也是他们的侄子!
李从嘉有些意外地看着李仲寓,万万没想到这小子居然是个推广义务教育的好苗子啊,这想法很不错,李从嘉欣然决定先记下来,将来让李仲寓去做这件事情。
不过现在他要解释一下。
李从嘉说道:“让所有人都去上学读书是不现实的,很多人的学习条件不太好,学习时间也有限,大部分人都是因为文字学习太困难所以放弃,如果简单一点,首先能够让更多的人认识他,而且如果真的让大家都去书院读书也还有一个很大的问题――去哪里找那么多书院呢?”
李仲寓瞬间恍然大悟,有些不好意思的摸了摸头说道:“是儿子想的简单了。”
李从嘉拍了拍他的肩膀说道:“你的想法是好的,不过以后想到什么办法之前先去想想有没有不完善的地方。”
李仲寓认真点头,李从嘉思考了半天,还是没有将最核心的问题告诉李仲寓,当然这也跟李从谦和李从信在旁边有关。
实际上不推广义务教育,主要是担心会引起士大夫阶层的反弹,现在是简化文字,对于所有人来说都是减负,如果他不说,或许并没有太多的人能够想到这事为了让老百姓更容易认字。
而推广义务教育,这就是在给广大士大夫阶层增加竞争对手,他们必须不同意,纵然李从嘉是皇帝,在士大夫都集体反对,或者是暗中抵抗的情况下,这个计划也只能胎死腹中。
兔国为什么能够成功?那是因为兔国经历过破而后立,所谓的贵族世家已经几乎消失殆尽,当时人才极其缺乏,比李从嘉现在少多了。
偌大一个国家迫切的需要人才来发展,哪怕是学者阶层也没办法抗拒这种事情,而且那段时期的学者也更希望有更多的学者出现,来发展国家。
如今的大唐并没有面临那么严峻的情况,可以说这些年的征战,真正遭受很大损失,难以恢复的是老百姓,士大夫阶层基本上得以保存。
给李从嘉八十个胆子他也不敢大摇大摆的告诉这些人,老子要拆你们的利益去分给老百姓,如果真是这样怕大唐刚安稳下来,就又要有人造反了。
所以他只能一点点来,从简化文字开始,反正文字一旦简化到一定程度,学习起来容易了,那么去学习的人就会多,这样也算是间接达成了李从嘉的目的。
至于让天下人都识字这种事情……在扫盲率那么高的后世兔国都做不到,他就不要再去挑战自我了,留给后人挺好的,比如他就很看好李仲寓。
不过让李从嘉在意的是范质提出来的一些文字的传承,李从嘉脑海里的那些简化字的确已经精简到了极致,其实文字也是一个不断淘汰的过程,如果有的文字的确不适合再使用,那么淘汰它们李从嘉也不会觉得多么可惜。
他只是忽然由这件事情想起了另外一件事,从古至今许多史料和传承的丢失有的时候并不是因为文字,而是因为战火的损毁,毕竟总有那么一些丧心病狂的家伙,一旦占领了宫殿什么的,要做的第一件事情就是放火,这一把火,就不知道烧掉了多少典籍。
民间就更惨一点,传承的断绝是因为没有记载,然后人死的太多,许多手艺也会失传,如果能够推行简化字,让这些人将自己的手艺记录下来,那么将来就算再遭遇战火,总也有保存下来的可能。
李从嘉让范质他们去搞简体字的总纲之后,他转头就发布了一个命令:他要收集天下书籍,不论类型!