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没有去上课，而等我把梦涵送到教室之后就赶紧溜了，生怕老师突然杀进来，到时候不好脱身。
我一个人静静的躺在宿舍里，脑海里竟然一直在回味着我即将离开北京时慧姐那天的异常举动，我当时很想给她打个电话，是又怕打搅她工作，所以最终还是放下了手机。
等我美美的睡过一觉之后已经是下午五点多了，我当时是被一阵阵的打闹声给惊醒的，上完第一节课的同学已经回来了，整个楼道都被他们搅得不得安宁。这时尘萧，韵文还有闵杰他们也不知道跑哪去了，竟然一个都还没有回来。我原本以为第一节是四点二十下课，所以时间还早，就打算再睡一会，是当我迷迷糊糊的睁开眼看了一下手机屏幕上显示的时间，瞬间整个人就都清醒了。下午五点半了，教务处六点关门，也就是说我还有半个小时的时间洗脸梳头，然后再以飞一般的速度跑教务处把假给销了，要知道超一天的假是要扣一个学分的啊，我平时拼死拼活的帮撑着学生会搬桌子抬椅子的，至少要干十次才能额外的拿到一个学分，这下倒好，如果要是因为这十分钟的懒惰结果就要我花去十倍甚至是二十倍三十倍的时间与精力去补救，那我还不得冤死啊。想到这些，我也完全顾不了什么形象不形象了，直接穿上鞋子，脸不洗，头不梳就马不停蹄的杀到了教务处。
而且，幸好我的速度有够快，当我气喘吁吁的赶到教务处的时候，教务处还没有关门，不过此时里面值班的老师已经开始收拾屋子了。本来我到达教务处门口的时候，那位老师还在哼着歌呢，是一听到敲门声一张豆腐干脸立马沉了下来，然后就开始机械的问我叫什么名字，什么时候请的假，之后就开始从一摞厚厚的假条里找出我的那份抽出来盖章。而整个销假的过程，那位老师压根就没有正脸瞧我一眼，甚至连头都没抬过一次，搞得我比耽误了他老人家回家上坟还内疚呢。不过不管怎么说，今天总算是办了件正事，把假给销了，也就是说从明天开始我又要重新到教室接受老师们天马行空般的高级思想教育了，想想真不知道是该喜还是该忧？
今天星期五，天气还算不错，而且今天对我来说又是崭新的一天，因为我又正式回归了以前的生活，重新开始了三点一线的痛苦奔波。
上午的第一
节课是《货币银行学》大概讲的就是：货币的起源，货币的制度，货币的作用以及货币的流通。而且这位老师的历史还没有曾经给我们讲《**思想与概论》的那位老师的历史学得好，因为他硬是把我国古代流通的刀币说成了是由秦始皇明的，而且还硬生生的从刀币引伸到了近代的《马克思货币起源学说》，我当时就搞不明白了，为什么大学里的老师思想跨度怎么都这么大，而且本来这都是些风马牛不相及的事，他们硬是以找到其中的“本质联系”，想想真叫人叹为观止。不过，我个人认为，货币是什么啊，不就是钱吗，钱是干嘛使的啊，钱就是拿来花的呗，其他的管那么多干嘛啊，所以，抱着这个自以为是的想法我竟然理直气壮的趴在桌子上睡了一节课。
没有去上课，而等我把梦涵送到教室之后就赶紧溜了，生怕老师突然杀进来，到时候不好脱身。
我一个人静静的躺在宿舍里，脑海里竟然一直在回味着我即将离开北京时慧姐那天的异常举动，我当时很想给她打个电话，是又怕打搅她工作，所以最终还是放下了手机。
等我美美的睡过一觉之后已经是下午五点多了，我当时是被一阵阵的打闹声给惊醒的，上完第一节课的同学已经回来了，整个楼道都被他们搅得不得安宁。这时尘萧，韵文还有闵杰他们也不知道跑哪去了，竟然一个都还没有回来。我原本以为第一节是四点二十下课，所以时间还早，就打算再睡一会，是当我迷迷糊糊的睁开眼看了一下手机屏幕上显示的时间，瞬间整个人就都清醒了。下午五点半了，教务处六点关门，也就是说我还有半个小时的时间洗脸梳头，然后再以飞一般的速度跑教务处把假给销了，要知道超一天的假是要扣一个学分的啊，我平时拼死拼活的帮撑着学生会搬桌子抬椅子的，至少要干十次才能额外的拿到一个学分，这下倒好，如果要是因为这十分钟的懒惰结果就要我花去十倍甚至是二十倍三十倍的时间与精力去补救，那我还不得冤死啊。想到这些，我也完全顾不了什么形象不形象了，直接穿上鞋子，脸不洗，头不梳就马不停蹄的杀到了教务处。
而且，幸好我的速度有够快，当我气喘吁吁的赶到教务处的时候，教务处还没有关门，不过此时里面值班的老师已经开始收拾屋子了。本来我到达教务处门口的时候，那位老师还在哼着歌呢，是一听到敲门声一张豆腐干脸立马沉了下来，然后就开始机械的问我叫什么名字，什么时候请的假，之后就开始从一摞厚厚的假条里找出我的那份抽出来盖章。而整个销假的过程，那位老师压根就没有正脸瞧我一眼，甚至连头都没抬过一次，搞得我比耽误了他老人家回家上坟还内疚呢。不过不管怎么说，今天总算是办了件正事，把假给销了，也就是说从明天开始我又要重新到教室接受老师们天马行空般的高级思想教育了，想想真不知道是该喜还是该忧？
今天星期五，天气还算不错，而且今天对我来说又是崭新的一天，因为我又正式回归了以前的生活，重新开始了三点一线的痛苦奔波。
上午的第一
节课是《货币银行学》大概讲的就是：货币的起源，货币的制度，货币的作用以及货币的流通。而且这位老师的历史还没有曾经给我们讲《**思想与概论》的那位老师的历史学得好，因为他硬是把我国古代流通的刀币说成了是由秦始皇明的，而且还硬生生的从刀币引伸到了近代的《马克思货币起源学说》，我当时就搞不明白了，为什么大学里的老师思想跨度怎么都这么大，而且本来这都是些风马牛不相及的事，他们硬是以找到其中的“本质联系”，想想真叫人叹为观止。不过，我个人认为，货币是什么啊，不就是钱吗，钱是干嘛使的啊，钱就是拿来花的呗，其他的管那么多干嘛啊，所以，抱着这个自以为是的想法我竟然理直气壮的趴在桌子上睡了一节课。