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指禅呢。
说是一指禅有点夸张，但打字的速度实在是有点慢。
有的同学可能高中的时候就接触到电脑了，但是沈悦不是，他的家庭很差，高中的生活费更是紧张。
就更没有钱去上网了。
沈悦还是年后才买的电脑，当然买电脑的念头还是看孙超经常拿着电脑捣鼓。
而且宿舍里也有一位同学有电脑，所以过年回去的时候沈悦才鼓足勇气和爸妈说自己想买台电脑。
沈悦可能真的是穷人家的孩子早当家，从小就知道自己的家庭条件不好，所以从来不和爸妈提要求。
他都没有想到这次自己爸妈十分爽快的就答应了，年后他就非常开心的抱着电脑来上学了。
但是他可没有孙超的胆子，大部分的同学都不敢直接把电脑拿到课堂上玩。
所以大家就有点酸，“你想不认真学习也得有那个脑子啊。”
“你只看人家在上课开小差，但是你不知道人家课后有多努力，不然他怎么能保持双第一的成绩。”
这样的议论真不少。
这节课是法语学院出名的点名狂魔，晏教授的课。
晏教授是一个返聘教授，年纪在六十多岁。
可能常年在课堂上讲课，人看上去特别儒雅。
面相也十分和蔼，看上去就是个知识渊博的一个老头。
大家第一次上晏教授的课时，都觉得这一定是个很好说话的老头。
大学里有的老师教授并不会每节课都会点名，但是晏教授这个笑眯眯的老头会每节课必点名。
在他手上挂科的学生是法语专业里最多的。
现在一学期下来，只要同学们一看是晏教授的课，大家一定会风里雨里教室有你，没几个敢逃课逃晏教授的课。
只要你敢逃，那你就等着挂科吧。
点名狂魔就是同学们给晏教授起的外号，特别贴切。
一上课的时候，晏教授就看到孙超在玩电脑，晏教授当然知道孙超，这个双年级第一的名头不止学生知道，老师教授当然也知道。
在晏教授眼里，孙超算是一个比较守规矩又比较刻苦的一个学生。
从来不逃课，课后作业完成的也比较及时，虽然上课的时候经常给自己一种他没有认真上课的错觉。
孙超上课都带着电脑，老师们都习惯了。
但是以前的时候孙超不会一直都盯着电脑，只会时不时的看一会电脑在听一会的课。
但是只要你提问孙超，他就能回答上来，而且口语也非常标准流利。
晏教授就觉得自己是多想了，孙超可能是真的在认真上课。
不然成绩是怎么保持的。
晏教授还发现这个叫孙超的学生，知识面也非常广。
有一次晏教授就想试试孙超这个学生是个死读书的学生，还是会活学活用；顺便看看这学生的知识面。
语言系就是这样，要多说多看。
最后晏教授发现不管自己说什么，孙超这个学生都能接上话。
而且大二的知识也能随手拈来，即使聊到大三的知识孙超也能说出来个一二三。
从那以后晏教授就不再管孙超了。
他是知道了，孙超准时来上课也就是来拿学分罢了。
害的他以为孙超是认真刻苦，毛线。（未完待续）
指禅呢。
说是一指禅有点夸张，但打字的速度实在是有点慢。
有的同学可能高中的时候就接触到电脑了，但是沈悦不是，他的家庭很差，高中的生活费更是紧张。
就更没有钱去上网了。
沈悦还是年后才买的电脑，当然买电脑的念头还是看孙超经常拿着电脑捣鼓。
而且宿舍里也有一位同学有电脑，所以过年回去的时候沈悦才鼓足勇气和爸妈说自己想买台电脑。
沈悦可能真的是穷人家的孩子早当家，从小就知道自己的家庭条件不好，所以从来不和爸妈提要求。
他都没有想到这次自己爸妈十分爽快的就答应了，年后他就非常开心的抱着电脑来上学了。
但是他可没有孙超的胆子，大部分的同学都不敢直接把电脑拿到课堂上玩。
所以大家就有点酸，“你想不认真学习也得有那个脑子啊。”
“你只看人家在上课开小差，但是你不知道人家课后有多努力，不然他怎么能保持双第一的成绩。”
这样的议论真不少。
这节课是法语学院出名的点名狂魔，晏教授的课。
晏教授是一个返聘教授，年纪在六十多岁。
可能常年在课堂上讲课，人看上去特别儒雅。
面相也十分和蔼，看上去就是个知识渊博的一个老头。
大家第一次上晏教授的课时，都觉得这一定是个很好说话的老头。
大学里有的老师教授并不会每节课都会点名，但是晏教授这个笑眯眯的老头会每节课必点名。
在他手上挂科的学生是法语专业里最多的。
现在一学期下来，只要同学们一看是晏教授的课，大家一定会风里雨里教室有你，没几个敢逃课逃晏教授的课。
只要你敢逃，那你就等着挂科吧。
点名狂魔就是同学们给晏教授起的外号，特别贴切。
一上课的时候，晏教授就看到孙超在玩电脑，晏教授当然知道孙超，这个双年级第一的名头不止学生知道，老师教授当然也知道。
在晏教授眼里，孙超算是一个比较守规矩又比较刻苦的一个学生。
从来不逃课，课后作业完成的也比较及时，虽然上课的时候经常给自己一种他没有认真上课的错觉。
孙超上课都带着电脑，老师们都习惯了。
但是以前的时候孙超不会一直都盯着电脑，只会时不时的看一会电脑在听一会的课。
但是只要你提问孙超，他就能回答上来，而且口语也非常标准流利。
晏教授就觉得自己是多想了，孙超可能是真的在认真上课。
不然成绩是怎么保持的。
晏教授还发现这个叫孙超的学生，知识面也非常广。
有一次晏教授就想试试孙超这个学生是个死读书的学生，还是会活学活用；顺便看看这学生的知识面。
语言系就是这样，要多说多看。
最后晏教授发现不管自己说什么，孙超这个学生都能接上话。
而且大二的知识也能随手拈来，即使聊到大三的知识孙超也能说出来个一二三。
从那以后晏教授就不再管孙超了。
他是知道了，孙超准时来上课也就是来拿学分罢了。
害的他以为孙超是认真刻苦，毛线。（未完待续）