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打压粮站部门工作积极性?这个说法,完全是欲加之罪,何患无词!有乡干部明确指出,虽然我们没有证据,但粮站的人肯定屁股不干净,譬如那个龚光禄说的话,啥大山岩区粮站去年亏空了,今年要多搜刮农民的粮食补上,估计就是贪污了。领导哎,如果您们在冲白河乡或大山岩周遭访一访,就会发现,县上各部门里,唯有粮食部门的人可以每天大酒大肉,大吃大喝,有时甚至上班时都还在打酒饱嗝,他们每天这样搞法,钱从哪里来啊?他们的工资,可是要养家的啊。
有人传言粮食部门的人是“自己的工资基本不动,自己的老婆基本不用”,活得比哪个部门的人都潇洒呢。
估计吧,是安书记踩到了他们的痛脚,他们害怕上面找他们的麻烦,把他们的底给兜出来,故意贼感作贼,恶人先告状。
……
此次地区调查组,所调查的对象,最初圈定了一个调查范围,那就是冲白河乡的主要干部,也即乡党委委员以上干部,但随着被牵出来的名字的增加,这个调查范围也在迅速增加,包括小学校长、卫生院长、养老院、农机站、综合执法队、政务中心等四个中心的负责人在内,都被喊到了调查组进行调查。
也因为如此,这个调查从下午1点0开始,晚上6点吃饭后休息半个小时,从晚7点又开始,直到晚上10点,对乡上干部的问话才告一段落。
这段时间,安岭要么出去吃饭,要么就坐在办公室里看书。
安岭看书与写作的习惯依然没有放弃。他的《玄黄记》、《蜀山记》、《银河变》、《三国变》等四部书,比1980年到现在,每本书只写了1000万字,而他设计的故事,至少是千万字级别的,总计是4000万字。
这四本书,包括《警察故事》在内,他计划在1990年以前完稿,文学或写作,有前半身的奋斗就够了。
而且,安岭在动笔之处,就考虑过故事的可改编性,动漫、游戏、影视等改编,完全可供“安岭艺传”精心耕作十数年时间。
文学与写作可能会中途搁笔,但阅读却不会停止。
实际上,安岭在大学之初,就已经过了从书本中学习知识的阶段,而进入了“感悟”阶段。
安岭认为,人生有学习、感悟、创造三个方式或三个阶段。
学习,向书本学习,向他人学习,向自然学习,活到老学到老。安岭也还在学习,但他过了“吸取知识”的学习形式,如果真要讲学习,估计也是方法的学习这个层面,当然,这是指读书,至于向他人学习,向自然学习,则是真的活到老学到老了,这个没办法,一个人不可能穷尽整个自然,甚至不能穷尽有限的几个自然物。
安岭现在看书,实际上是在与作者或农家进行对话,在感悟或思考作家之所以如此写的原因,在研究书本文字背后那些更深层次的东西。
至于创造,则是比感... -->>
打压粮站部门工作积极性?这个说法,完全是欲加之罪,何患无词!有乡干部明确指出,虽然我们没有证据,但粮站的人肯定屁股不干净,譬如那个龚光禄说的话,啥大山岩区粮站去年亏空了,今年要多搜刮农民的粮食补上,估计就是贪污了。领导哎,如果您们在冲白河乡或大山岩周遭访一访,就会发现,县上各部门里,唯有粮食部门的人可以每天大酒大肉,大吃大喝,有时甚至上班时都还在打酒饱嗝,他们每天这样搞法,钱从哪里来啊?他们的工资,可是要养家的啊。
有人传言粮食部门的人是“自己的工资基本不动,自己的老婆基本不用”,活得比哪个部门的人都潇洒呢。
估计吧,是安书记踩到了他们的痛脚,他们害怕上面找他们的麻烦,把他们的底给兜出来,故意贼感作贼,恶人先告状。
……
此次地区调查组,所调查的对象,最初圈定了一个调查范围,那就是冲白河乡的主要干部,也即乡党委委员以上干部,但随着被牵出来的名字的增加,这个调查范围也在迅速增加,包括小学校长、卫生院长、养老院、农机站、综合执法队、政务中心等四个中心的负责人在内,都被喊到了调查组进行调查。
也因为如此,这个调查从下午1点0开始,晚上6点吃饭后休息半个小时,从晚7点又开始,直到晚上10点,对乡上干部的问话才告一段落。
这段时间,安岭要么出去吃饭,要么就坐在办公室里看书。
安岭看书与写作的习惯依然没有放弃。他的《玄黄记》、《蜀山记》、《银河变》、《三国变》等四部书,比1980年到现在,每本书只写了1000万字,而他设计的故事,至少是千万字级别的,总计是4000万字。
这四本书,包括《警察故事》在内,他计划在1990年以前完稿,文学或写作,有前半身的奋斗就够了。
而且,安岭在动笔之处,就考虑过故事的可改编性,动漫、游戏、影视等改编,完全可供“安岭艺传”精心耕作十数年时间。
文学与写作可能会中途搁笔,但阅读却不会停止。
实际上,安岭在大学之初,就已经过了从书本中学习知识的阶段,而进入了“感悟”阶段。
安岭认为,人生有学习、感悟、创造三个方式或三个阶段。
学习,向书本学习,向他人学习,向自然学习,活到老学到老。安岭也还在学习,但他过了“吸取知识”的学习形式,如果真要讲学习,估计也是方法的学习这个层面,当然,这是指读书,至于向他人学习,向自然学习,则是真的活到老学到老了,这个没办法,一个人不可能穷尽整个自然,甚至不能穷尽有限的几个自然物。
安岭现在看书,实际上是在与作者或农家进行对话,在感悟或思考作家之所以如此写的原因,在研究书本文字背后那些更深层次的东西。
至于创造,则是比感... -->>
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