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这一节是音乐课，音乐老师照例开始上课的时候，就在黑板上书写今天要教的歌曲。
当看到音乐老师写下歌名的时候，陈乐顿时来了兴趣！
之前什么一闪一闪亮晶晶这一类的，完全提不起兴趣。
偏偏这个时候，老师一般不教什么流行歌，毕竟流行歌属于大人，他们还是孩子。
除非，这首流行歌正好是对应孩子的。
没想到，今天音乐老师居然弄了一手《童年》来，还正好就是流行歌！
犹记得那池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天……
这首歌好像已经出来很多年了，只不过以前没有扩散出来。
记得应该是明年去了什么排行榜，才在国内大面积散播的。
那时候，连学校的喇叭里边都会天天播放。
音乐老师这个时候拿出来，显然代表他提前关注到了。
这个时代的音乐课，并不教什么五线谱，就是教一下一到七这七个数字在音乐上的读法，然后就直接教唱歌。
也不知道是老师水平不够，还是纯属因为没有重视的原因。
不过说老师水平不够，可能也的确有失偏颇。
这年月的音乐老师，至少是会弹风琴的，就是脚踏的大风琴。
所有的歌，都是用风琴来演奏。
非常的单调，但是也非常的有意思。
音乐课之前，音乐老师会找两个当前班级比较高大的男生，去别的班级抬风琴。
因为现在风琴都是轮流使用，主要是看在哪个班级上音乐课。
当陈乐看到老师写下的第一句歌词，然后标注上音乐的音调，马上就确定，这就是那首全国知名的童年。
这首歌，哪怕是过去几十年，陈乐都还能照着歌词唱下来，当然不能保证不跑调。
陈乐拿出自己的笔记本，开始跟着老师的粉笔记录歌词和音调。
记录歌词是一种乐趣，也是现在这个年月的孩子基本都会做的。
专门拿一个本子或者笔记本，来记录歌词甚至包括音调。
音乐老师倒是没有要求过，不过大家都这么做了。
这样的本子，如果没有遗失的话，说不定长大都还能找出来回忆一下。
或许里边有些歌已经不会唱了，但依然记得那时候的一些情景。
老师写完了歌词和声调之后，首先讲解了一下这是谁的歌，写的是什么。
然后就坐到了风琴面前，让大家听他弹唱一遍。
一遍之后，有了初步的印象，接下来才会一句句的教导。
然后他弹奏，大家对着黑板或者自己的笔记本，合唱个一两遍，也就差不多下课了。
陈乐本身就会，一遍过后就基本全回忆起来了。
这首歌显然抓住了，这个时代小朋友的心理。
池塘，榕树，黑板，老师等等，可以说全都符合陈乐这边的环境，代入感简直是超强。
严格来说，这是一首童年的情歌。
因为里边有一句话，说的是隔壁班的女同学，为什么还没经过窗前。
不过这个时候，除了少数孩子会多想，多数根本就不会想那么多，只会觉得好不好听，好不好唱，仅此而已。
这首歌明显很符合他们的心意，唱得非常起劲。
上午第三节课是语文课，班主任没有讲课，因为课本已经讲完了，就让大家自习，好好的复习一下，准备期末考试。
但是这年月的孩子没有危机感，好好复习的只是成绩好的一小撮同学。
其他的都低着头，看似复习，但手上不知道在搞什么小动作。
班主任张楠也没管，这本来就是常态。
因为现在这年月，别说是学生了，就算是老师实际上也没多大的压力。
中午放学之后，张楠一秒不耽搁的离开了。
紧跟着，男生们就像是背后有什么追赶一样，能跑多快就跑多快。
那跑起来颇有点撒丫子的感觉，看起来张牙舞爪，随时都要摔倒，简直是玩命奔逃。
跑到门口子的时候，手往门框上一扒拉，整个人就像是被甩出去一样，瞬间就到了教室外，并且已经转身完毕，紧跟着又是撒丫子开跑。
整个学校，也在放学的电铃声中开始喧闹起来，而且越来越喧闹。
现在这个年代，还有一种默契的比赛，那就是看谁先跑出学校。
当然，都是和自己班或者自... -->>
这一节是音乐课，音乐老师照例开始上课的时候，就在黑板上书写今天要教的歌曲。
当看到音乐老师写下歌名的时候，陈乐顿时来了兴趣！
之前什么一闪一闪亮晶晶这一类的，完全提不起兴趣。
偏偏这个时候，老师一般不教什么流行歌，毕竟流行歌属于大人，他们还是孩子。
除非，这首流行歌正好是对应孩子的。
没想到，今天音乐老师居然弄了一手《童年》来，还正好就是流行歌！
犹记得那池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天……
这首歌好像已经出来很多年了，只不过以前没有扩散出来。
记得应该是明年去了什么排行榜，才在国内大面积散播的。
那时候，连学校的喇叭里边都会天天播放。
音乐老师这个时候拿出来，显然代表他提前关注到了。
这个时代的音乐课，并不教什么五线谱，就是教一下一到七这七个数字在音乐上的读法，然后就直接教唱歌。
也不知道是老师水平不够，还是纯属因为没有重视的原因。
不过说老师水平不够，可能也的确有失偏颇。
这年月的音乐老师，至少是会弹风琴的，就是脚踏的大风琴。
所有的歌，都是用风琴来演奏。
非常的单调，但是也非常的有意思。
音乐课之前，音乐老师会找两个当前班级比较高大的男生，去别的班级抬风琴。
因为现在风琴都是轮流使用，主要是看在哪个班级上音乐课。
当陈乐看到老师写下的第一句歌词，然后标注上音乐的音调，马上就确定，这就是那首全国知名的童年。
这首歌，哪怕是过去几十年，陈乐都还能照着歌词唱下来，当然不能保证不跑调。
陈乐拿出自己的笔记本，开始跟着老师的粉笔记录歌词和音调。
记录歌词是一种乐趣，也是现在这个年月的孩子基本都会做的。
专门拿一个本子或者笔记本，来记录歌词甚至包括音调。
音乐老师倒是没有要求过，不过大家都这么做了。
这样的本子，如果没有遗失的话，说不定长大都还能找出来回忆一下。
或许里边有些歌已经不会唱了，但依然记得那时候的一些情景。
老师写完了歌词和声调之后，首先讲解了一下这是谁的歌，写的是什么。
然后就坐到了风琴面前，让大家听他弹唱一遍。
一遍之后，有了初步的印象，接下来才会一句句的教导。
然后他弹奏，大家对着黑板或者自己的笔记本，合唱个一两遍，也就差不多下课了。
陈乐本身就会，一遍过后就基本全回忆起来了。
这首歌显然抓住了，这个时代小朋友的心理。
池塘，榕树，黑板，老师等等，可以说全都符合陈乐这边的环境，代入感简直是超强。
严格来说，这是一首童年的情歌。
因为里边有一句话，说的是隔壁班的女同学，为什么还没经过窗前。
不过这个时候，除了少数孩子会多想，多数根本就不会想那么多，只会觉得好不好听，好不好唱，仅此而已。
这首歌明显很符合他们的心意，唱得非常起劲。
上午第三节课是语文课，班主任没有讲课，因为课本已经讲完了，就让大家自习，好好的复习一下，准备期末考试。
但是这年月的孩子没有危机感，好好复习的只是成绩好的一小撮同学。
其他的都低着头，看似复习，但手上不知道在搞什么小动作。
班主任张楠也没管，这本来就是常态。
因为现在这年月，别说是学生了，就算是老师实际上也没多大的压力。
中午放学之后，张楠一秒不耽搁的离开了。
紧跟着，男生们就像是背后有什么追赶一样，能跑多快就跑多快。
那跑起来颇有点撒丫子的感觉，看起来张牙舞爪，随时都要摔倒，简直是玩命奔逃。
跑到门口子的时候，手往门框上一扒拉，整个人就像是被甩出去一样，瞬间就到了教室外，并且已经转身完毕，紧跟着又是撒丫子开跑。
整个学校，也在放学的电铃声中开始喧闹起来，而且越来越喧闹。
现在这个年代，还有一种默契的比赛，那就是看谁先跑出学校。
当然，都是和自己班或者自... -->>
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