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龙申：“真不是啊。”
路人乙：“快跑！我扶过仨。”
龙申：“结果呢？”
路人乙：“这么给你说吧，哥以前，开的是大奔！”
“哈哈哈～～～”
又是一阵阵笑声。
龙申：“大妈我们来分享几则寓言小故事，故事的名字分别是：东郭先生与狼、吕洞宾与狗、农夫与蛇、郝建与老太太～～～”
陈俊萍：“要扶你就扶，不扶你就走，你给好人腾个地儿，我就当你没撞过我，行了吧，你走吧，去吧去吧，逃逸去吧。”
龙申：“我怎么还成逃逸的了呢，老这么说话，咱们以后还能不能一起玩耍了？！”
陈俊萍：“你走不走。”
龙申：“我不走，”
陈俊萍：“你走不走”
龙申：“我走我就成逃逸的了。”
陈俊萍：“你不走是吧，我走～～～”
接着陈俊萍做匍匐前进状。
“哈哈哈～～～”
所有人笑的眼泪都出来了。
龙申：“我说大妈，你这是要上那儿炸碉堡去呀你这是，怎么还就说不明白了呢？”
～～～～
陈俊萍拎着破自行车就要走，这时候龙申迅速倒地不起。
许浩饰演的警察出现后，剧情迅速反转：“大妈你这骑的也太快了吧，车圈都瓢成这样儿了，你飙车了？”
我～～～我～～～
许浩：“看你把人给撞的。
陈俊萍气急败坏的说道：“真不是我撞的啊！我只是打算把他扶起来。”
许浩说道：“不是你撞的，你为什么要扶他起来？
陈俊萍无语。
龙申暗笑。
最后经过几人的回忆，终于解除了误会。
许浩说道：“刚才那个车主要把钱还给这小伙子，说不能让做好事的人心凉，来拿着。”
说完从口袋里掏出三十块钱交到龙申手里。
龙申：“咦，不凉了不凉了不凉了不凉了。”
许浩：“人家还多给你十块钱呢，让你拿去修车。”
龙申：“咦，这不但不凉了，咋还有点烧心了呢？”
龙申一脸严肃地说道：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？一旦人心倒下，那可就再也扶不起来了啊！”他的声音铿锵有力，仿佛要唤醒人们内心深处沉睡已久的良知。
陈俊萍紧接着附和道：“是啊，你不扶，我不扶，那么社会风气又由谁来扶正呢？如果每个人都对他人的困难视而不见，冷漠相待，这个社会还能有什么温暖可言？”她的话语中透露出对现实的担忧和对美好未来的渴望。
许浩则言辞恳切地说：“即便这事与你无关，并非你撞倒的，但也请你毫不犹豫地伸出援助之手吧！因为只有这样，我们才能共同守护住这个和谐社会所应有的那份纯真与善良。让我们用实际行动传递正能量，为他人树立好榜样！”
他的目光坚定而充满热情，似乎已经看到了一个人人互爱互助的美好景象。
表演结束后，全校师生掌声雷鸣，响彻整个校园。
在现场，一场热烈的讨论正在展开。学生和老师们窃窃私语，针对“不是你撞的，为什么你要扶？”这句话进行深入探讨。
校长率先发言，他目光锐利地看着身边的老师们：“这句话背后反映了一种社会现象，当人们面对摔倒的老人时，常常会产生犹豫和顾虑。”
一位老师激动地举起手：“但是，我们不能因为可能会被误解就不去帮助需要帮助的人！”他的声音充满了坚定。
另一位老师点头表示赞同，“而且，如果每个人都这样想，那么社会将会变得多么冷漠！”
校长微笑着鼓励大家继续发言。讨论越来越激烈，观点相互碰撞，有的人认为应该毫不犹豫地去帮助他人，而有的人则担心自己会被牵连。
然而，更多的声音呼唤着善良和正义。
最后校长说道：“我们不能让疑虑阻止我们去做正确的事情！即使有风险，善良的行为也应该得到赞扬！”
在这场讨论中，师生们共同思考着道德、责任和人与人之间的关系。
他们意识到，一个简单的行动可能会产生深远的影响，而善良的力量是无穷的。
最终，讨论在热烈的氛围中结束，但它留下的思考将继续在学生们的心中蔓延。
这个话题不仅引发了他们对社会现象的关注，更激发了他们积极参与和改变的决心。
龙申：“真不是啊。”
路人乙：“快跑！我扶过仨。”
龙申：“结果呢？”
路人乙：“这么给你说吧，哥以前，开的是大奔！”
“哈哈哈～～～”
又是一阵阵笑声。
龙申：“大妈我们来分享几则寓言小故事，故事的名字分别是：东郭先生与狼、吕洞宾与狗、农夫与蛇、郝建与老太太～～～”
陈俊萍：“要扶你就扶，不扶你就走，你给好人腾个地儿，我就当你没撞过我，行了吧，你走吧，去吧去吧，逃逸去吧。”
龙申：“我怎么还成逃逸的了呢，老这么说话，咱们以后还能不能一起玩耍了？！”
陈俊萍：“你走不走。”
龙申：“我不走，”
陈俊萍：“你走不走”
龙申：“我走我就成逃逸的了。”
陈俊萍：“你不走是吧，我走～～～”
接着陈俊萍做匍匐前进状。
“哈哈哈～～～”
所有人笑的眼泪都出来了。
龙申：“我说大妈，你这是要上那儿炸碉堡去呀你这是，怎么还就说不明白了呢？”
～～～～
陈俊萍拎着破自行车就要走，这时候龙申迅速倒地不起。
许浩饰演的警察出现后，剧情迅速反转：“大妈你这骑的也太快了吧，车圈都瓢成这样儿了，你飙车了？”
我～～～我～～～
许浩：“看你把人给撞的。
陈俊萍气急败坏的说道：“真不是我撞的啊！我只是打算把他扶起来。”
许浩说道：“不是你撞的，你为什么要扶他起来？
陈俊萍无语。
龙申暗笑。
最后经过几人的回忆，终于解除了误会。
许浩说道：“刚才那个车主要把钱还给这小伙子，说不能让做好事的人心凉，来拿着。”
说完从口袋里掏出三十块钱交到龙申手里。
龙申：“咦，不凉了不凉了不凉了不凉了。”
许浩：“人家还多给你十块钱呢，让你拿去修车。”
龙申：“咦，这不但不凉了，咋还有点烧心了呢？”
龙申一脸严肃地说道：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？一旦人心倒下，那可就再也扶不起来了啊！”他的声音铿锵有力，仿佛要唤醒人们内心深处沉睡已久的良知。
陈俊萍紧接着附和道：“是啊，你不扶，我不扶，那么社会风气又由谁来扶正呢？如果每个人都对他人的困难视而不见，冷漠相待，这个社会还能有什么温暖可言？”她的话语中透露出对现实的担忧和对美好未来的渴望。
许浩则言辞恳切地说：“即便这事与你无关，并非你撞倒的，但也请你毫不犹豫地伸出援助之手吧！因为只有这样，我们才能共同守护住这个和谐社会所应有的那份纯真与善良。让我们用实际行动传递正能量，为他人树立好榜样！”
他的目光坚定而充满热情，似乎已经看到了一个人人互爱互助的美好景象。
表演结束后，全校师生掌声雷鸣，响彻整个校园。
在现场，一场热烈的讨论正在展开。学生和老师们窃窃私语，针对“不是你撞的，为什么你要扶？”这句话进行深入探讨。
校长率先发言，他目光锐利地看着身边的老师们：“这句话背后反映了一种社会现象，当人们面对摔倒的老人时，常常会产生犹豫和顾虑。”
一位老师激动地举起手：“但是，我们不能因为可能会被误解就不去帮助需要帮助的人！”他的声音充满了坚定。
另一位老师点头表示赞同，“而且，如果每个人都这样想，那么社会将会变得多么冷漠！”
校长微笑着鼓励大家继续发言。讨论越来越激烈，观点相互碰撞，有的人认为应该毫不犹豫地去帮助他人，而有的人则担心自己会被牵连。
然而，更多的声音呼唤着善良和正义。
最后校长说道：“我们不能让疑虑阻止我们去做正确的事情！即使有风险，善良的行为也应该得到赞扬！”
在这场讨论中，师生们共同思考着道德、责任和人与人之间的关系。
他们意识到，一个简单的行动可能会产生深远的影响，而善良的力量是无穷的。
最终，讨论在热烈的氛围中结束，但它留下的思考将继续在学生们的心中蔓延。
这个话题不仅引发了他们对社会现象的关注，更激发了他们积极参与和改变的决心。