13：忍术技能 (2/2)

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nbsp;   而随后在一年级老师教导了《脱困术》，谢小文觉得这个忍术一般般，就没有用技能点去升级，而是留着技能点，为以后基础三身术的《替身术》和《变身术》留技能点。

    但是谢小文又只会这一个忍术，随意无聊之下就每天练习一下，这样也可以练习查克拉在身体之中的运转速度，也可以练习结印的技巧，毕竟就算技能等级在高，你结印速度慢的一B，甚至半天结印不出来，那么威力在强又个球用。

    于是谢小文就吧《脱困术》闲着没事就连连，结果就在谢小文用了不知道多少次的时候，技能变成了2级的了！

    当谢小文发现《脱困术》变成2级的了，哪里还不能明白，原来技能通过反复不停的修炼也是可以提高等级的！

    于是谢小文开始继续修炼《脱困术》，并且计数，在谢小文使用了245次的时候《脱困术》变成了3级，521次的时候变成了4级，1042次的时候变成了4级。

    在后面谢小文在忍者学校二年级学会了《感知术》，都没有讲《脱困术》再提升一级了，不过又了《感知术》，一个新的实验材料又来了，谢小文开始记录《感知术》的修炼情况，158次的时候变成2级，319次的时候变成3级，411次的时候变成4级！

    这个升级速度就让谢小文纳闷了，到底技能的升级是按照次数来计算，还是按照自己的理解能力来计算了？

    谢小文感觉按照自己的理解能力来计算应该可能性更大一些，因为每一次自己讲技能提升等级的同时，也是自己对于这个技能又了更深理解的时候。

    而直接使用技能点升级的话，其实也有这种感觉的！

    不过和自己反复修炼，慢慢增加理解这种一步一个脚印的理解方式不同，用技能点加点升级技能，会瞬间获得一个灵感，一个对于这个技能深度理解的灵感，而这个灵感需要自己抓住，一旦抓住就会瞬间明白很多和这个忍术有关的信息。

    不过灵感这个东西，想要抓住就必须有一定基础知识的理解！

    就像苹果砸中了无数人的脑袋，只有牛顿想到了万有引力，那是因为他对于力学已经又了相当的基础知识，才能联想的过来，如果牛顿没有这么多的知识，就会和普通人一样把苹果吃了吧！

    而为了测试自己的想法是不是真确的，在三年级的时候，老师教导了三身术《分身术》，《替身术》，《变身术》，谢小文并没有将三身术直接升级，而是通过不断的修炼，不断的找老师询问，不断的自己研究，很快三身术就提升到了5级，但是一旦到了5级就像是一个坎一样，在往上提升就很难了！

    而谢小文也发现了，5级之后技能的升级就和对于技能的理解没有什么关系了，5级之后的5到10级，更像是系统对于自己的一种馈赠，或者说是自己的个人优势，自己能够比一般忍者学相同的技能出5个等级的优势！